0
بسیاری از کودکان و نوجوانان، ذهن خلاقی دارند. آنها می توانند یک موضوع بسط دهند و ساعت ها با آن موضوع سر گرم باشند. این خصوصیت ذهنی کودکان و نوجوانانرا تفکر واگرا می نامند. در تفکر واگرا، تخیل آزاد است و می تواند بدون محدودیت به هر جایی سَرَک بکشد. این عدم محدودیت در تفکر برای این گروه سنی بسیار جذاب و سرگرم کنند است. آنها می توانند ساعت ها در مورد موضوعی خاص صحبت کنند و آن موضوع را در حالت های مختلف قرار داده و با آن سرگرم شوند. این فعالیت و تخیل، مانند حالت نویسنده ای است که داستانی را نوشته و سعی می کند زوایای مختلف آن را بررسی کند حتی اگر موضوع داستان قرین واقعیت نباشد.
موسیقی نیز مانند هنر های دیگر افراد را به تفکر واگرایانه هدایت می کند. این تفکر به کودکان این اجازه را می دهد که بدون هیچ محدودیتی، بدون استفاده، ویا با استفاده از کلام تفکرات خود را بیان کند. این نوع فعالیت موسیقایی، به وفور در کودکان و نوجوانان دیده می شود. آنها پشت ساز خود نشسته، و به جای تمرین روزانه ی موسیقی خود، آهنگ های مختلفی را ساخته و آن را برای والدین خود اجرا می کند.
این عمل کودکان و نوجوانان معمولا"، مورد پسند والدین نیست و آنها را از انجام این فعالیت باز می دارند. در صورتی که برای یک مربی موسیقی آگاه، این فعالیت موسیقایی، بسیار پسندیده، و قابل احترام و تشویق است. والدین آگاه می توانند به تشویق کودکان خود، بستری برای تقویت و گسترش خلاقیت کودکان خود فراهم کنند.
این نوع فعالیت در آموزش موسیقی کودکان ذکر شده و مربیان وظیفه دارند که کودکان را به این سمت و سو سوق دهند.
به جز خلاقیت کودکان، این فعالیت باعث می شود که کودکان به خوبی یاد بگیرند که چگونه تفکرات و احساس های خود را از طریق فعالیت های غیر کلامی بیان کنند. این شیوه از بیان، در زندگی افراد بسیار موثر است. برای روشن شدن موضوع، مثالی می آورم.
شما در نظر بگیرید که بسیار هیجان زده و یا ناراحت هستید. به غیر از حرکات بدن و استفاده از کلام، راه دیگری برای بروز احساسات خود دارید؟ فردی که دارای دانش هنری باشد، به غیر از دو راه بیان فوق الذکر، شیوه ی دیگری برای بیان خود دارد که می تواند بغیر از بار غیر کلامی، بار کلامی (شعر) نیز داشته باشد.
این فعالیت برای کودک شما مانند فعالیت نقاشی است. کودک شما ممکن است نتواند به خوبی نقاشی بکشد، اما شما همیشه با آگاهی از خام بودن و مبتدی بودن نقاشی، وی را سرزنش نمی کنید بلکه او راتشویق کرده و از نقاشی وی تعریف می کنید. این تقویت مثبت شما باعث می شود که کودک، نقاشی بیشتری بکشد و تسلط وی به نقاشی و رنگ آمیزی بیشتر شود.
پس اگر کودک شما جزء این دسته از کودکان است که به جای تمرین دروس موسیقی خود، آهنگ سازی می کند، جلوی او را نگیرد. او را تشویق کنید، آهنگ او را ضبط کنید و برای وی و مربی موسیقی کودک خود پخش کنید تا با راهنمایی مربی موسیقی، آهنگ وی تصیح شده و مورد استفاده قرار گیرد و باعث تشوق وی شود.
علاقه مندي ها (Bookmarks)